專業名稱:健行學院實驗班類
專業導游:陳煜教授,健行學院院長
Q1:健行學院的辦學模式有哪些特色?
健行學院的辦學特色,可以概括為三個關鍵詞。
第一個關鍵詞是“兩段制”。兩段制就是學生的學習分兩個階段。第一個階段,就是新生入學第一年,主要是以核心課程為主進行基礎強化教育,學生在導師組的指導下建立專業認知,學院聘請全校優秀教師授課,實行小班化教學。第二個階段是從大二開始,進入專業學習階段,配備專業導師,依托專業學院進行專業課程的學習。
第二個關鍵詞是“三維合一”。“三維合一”指在人才培養上注重“知識、能力、素質”三維的協調發展,健行學院作為學校榮譽學院設置有一系列榮譽項目,如以“博雅學堂”為主的通識教育,由博雅講壇、博雅讀書、博雅心晴、博雅思辯四個欄目組成,每個欄目都是理論學習與實踐活動相結合,讓同學們知行合一,提升人文素養;而跨文化交際能力培養,則主要通過英語口語強化訓練、午間英語角、英語沙龍、境內外名校游學等活動,強化同學們英語應用能力培養。
第三個關鍵詞是“自主性”。健行學院人才培養注重個性化,體現在學生有三次自主選擇的機會。第一個選擇,是大一結束的時候可以全校范圍內自主選專業(藝術類除外)。一年后進行專業選擇,可以避免高考填報志愿時的倉促和糾結,經過一年的大學生涯,在學術大咖的耳濡目染下,面對專業選擇你可以更加理性和從容。第二個選擇是選課程,學生專業確定后,由導師制定個性化培養方案,學生可以跨專業甚至跨大類選修課程,以培養交叉復合型人才。第三個選擇,是自主選導師。怎樣樹立人生目標,如何規劃大學學習生涯,如何培養創新實踐能力,從而提高自身競爭力,等等,都需要導師的指導和幫助。健行學院建立了包括成才導師、科創導師、生活導師等組成的多維導師隊伍,從生活到學習,為同學們提供全程全方位的指導。
健行學院給每位學生提供了學習和發展的平臺,因此,也要求考入健行學院的同學要樹立高遠目標,充分利用這些資源,發揮自身優勢,快樂學習,茁壯成長。
Q2:主要課程有哪些?
學生在一年級階段不分具體專業,以核心課程為主進行基礎強化教育,二年級后可在全校普通本科專業范圍內選擇就讀(藝術類專業除外),進行專業培養。
Q3:本專業就業去向和就業前景如何?
健行學院畢業生以高深造率,高層次就業為主。2016屆畢業生的繼續深造率為56%,其中出國深造學生比例為12.5%;選擇就業的學生中,90%以上的畢業生在政府部門、事業單位和知名企業就業。
Q4: 我們的培養優勢在哪里?
1. 因人而異的個性化培養方案
2. 在各專業充分認知基礎上的專業選擇
3. 特有的基于通識培養的博雅系列榮譽項目
4. 全程導師制 + 多維度導師隊伍
5. 一流學風 + 理、工、文、經管等多學科交融培養與熏陶
6. 科研創新能力訓練、英語應用能力強化、通識思辨等榮譽生系列培養項目
7. 多種途徑的國際、國內名校的交流訪問
8. 畢業時可申請獲得學校頒發的“浙江工業大學健行榮譽證書”
Q5:健行學院的管理模式具有哪些優勢特色?
主要體現在兩方面的管理機制。
第一是雙重管理機制。學生大二分專業后,學生具備雙重身份。比方說你選擇了化學工程專業,那你既是化工學院的學生,也是健行學院的學生,除了享受化學工程學院的培養以外,還可以享受健行學院提供的包括科技創新、通識思辨等一系列榮譽生培養項目。
第二是競爭激勵機制。進入健行學院學習的同學,具有榮譽學生身份。學生榮譽身份需要競爭,一、二年級學習成績達不到規定的要求,將有一定比例的末位淘汰,同時全校其他專業的優秀同學可以競爭增補。
正是采用了這樣的特殊培養方式,建院十幾年以來,學院已培養一批優秀學子。每屆有半數以上的畢業學生進入北大、清華、中科院等國內外知名高校、科研院所繼續深造、攻讀碩士、博士研究生;半數以上的學生在校期間取得省級以上學科競賽獎項,更有多名學生獲得過國際大學生數學建模競賽特等獎、國際大學生程序設計競賽亞洲賽區金獎、全國大學生數學競賽決賽一等獎等多項頂尖賽事最高榮譽。