專業名稱：健行學院實驗班類

專業導游：陳煜教授，健行學院院長

Q1：健行學院的辦學模式有哪些特色？

健行學院的辦學特色，可以概括為三個關鍵詞。

第一個關鍵詞是“兩段制”。兩段制就是學生的學習分兩個階段。第一個階段，就是新生入學第一年，主要是以核心課程為主進行基礎強化教育，學生在導師組的指導下建立專業認知，學院聘請全校優秀教師授課，實行小班化教學。第二個階段是從大二開始，進入專業學習階段，配備專業導師，依托專業學院進行專業課程的學習。

第二個關鍵詞是“三維合一”。“三維合一”指在人才培養上注重“知識、能力、素質”三維的協調發展，健行學院作為學校榮譽學院設置有一系列榮譽項目，如以“博雅學堂”為主的通識教育，由博雅講壇、博雅讀書、博雅心晴、博雅思辯四個欄目組成，每個欄目都是理論學習與實踐活動相結合，讓同學們知行合一，提升人文素養；而跨文化交際能力培養，則主要通過英語口語強化訓練、午間英語角、英語沙龍、境內外名校游學等活動，強化同學們英語應用能力培養。

第三個關鍵詞是“自主性”。健行學院人才培養注重個性化，體現在學生有三次自主選擇的機會。第一個選擇，是大一結束的時候可以全校范圍內自主選專業(藝術類除外)。一年后進行專業選擇，可以避免高考填報志愿時的倉促和糾結，經過一年的大學生涯，在學術大咖的耳濡目染下,面對專業選擇你可以更加理性和從容。第二個選擇是選課程，學生專業確定后，由導師制定個性化培養方案，學生可以跨專業甚至跨大類選修課程，以培養交叉復合型人才。第三個選擇，是自主選導師。怎樣樹立人生目標，如何規劃大學學習生涯，如何培養創新實踐能力，從而提高自身競爭力，等等，都需要導師的指導和幫助。健行學院建立了包括成才導師、科創導師、生活導師等組成的多維導師隊伍，從生活到學習，為同學們提供全程全方位的指導。

健行學院給每位學生提供了學習和發展的平臺，因此，也要求考入健行學院的同學要樹立高遠目標，充分利用這些資源，發揮自身優勢，快樂學習，茁壯成長。

Q2：主要課程有哪些？

學生在一年級階段不分具體專業，以核心課程為主進行基礎強化教育，二年級后可在全校普通本科專業范圍內選擇就讀（藝術類專業除外），進行專業培養。

Q3：本專業就業去向和就業前景如何？

健行學院畢業生以高深造率，高層次就業為主。2016屆畢業生的繼續深造率為56％，其中出國深造學生比例為12.5%；選擇就業的學生中，90%以上的畢業生在政府部門、事業單位和知名企業就業。

Q4: 我們的培養優勢在哪里？

1. 因人而異的個性化培養方案

2. 在各專業充分認知基礎上的專業選擇

3. 特有的基于通識培養的博雅系列榮譽項目

4. 全程導師制 + 多維度導師隊伍

5. 一流學風 + 理、工、文、經管等多學科交融培養與熏陶

6. 科研創新能力訓練、英語應用能力強化、通識思辨等榮譽生系列培養項目

7. 多種途徑的國際、國內名校的交流訪問

8. 畢業時可申請獲得學校頒發的“浙江工業大學健行榮譽證書”

Q5：健行學院的管理模式具有哪些優勢特色？

主要體現在兩方面的管理機制。

第一是雙重管理機制。學生大二分專業后，學生具備雙重身份。比方說你選擇了化學工程專業，那你既是化工學院的學生，也是健行學院的學生，除了享受化學工程學院的培養以外，還可以享受健行學院提供的包括科技創新、通識思辨等一系列榮譽生培養項目。

    第二是競爭激勵機制。進入健行學院學習的同學，具有榮譽學生身份。學生榮譽身份需要競爭，一、二年級學習成績達不到規定的要求，將有一定比例的末位淘汰，同時全校其他專業的優秀同學可以競爭增補。

正是采用了這樣的特殊培養方式，建院十幾年以來，學院已培養一批優秀學子。每屆有半數以上的畢業學生進入北大、清華、中科院等國內外知名高校、科研院所繼續深造、攻讀碩士、博士研究生；半數以上的學生在校期間取得省級以上學科競賽獎項，更有多名學生獲得過國際大學生數學建模競賽特等獎、國際大學生程序設計競賽亞洲賽區金獎、全國大學生數學競賽決賽一等獎等多項頂尖賽事最高榮譽。